❊ إصلاحات في جميع الأطوار وتوسيع الإنجليزية للخامسة ابتدائي

❊ لوحات رقمية لـ1700 مدرسة ابتدائية ومواصلة تخفيف المحفظة

❊ تعميم شعبتي الرياضيات والتقني رياضي بالثانويات

يلتحق اليوم قرابة 12 مليون تلميذ في الأطوار التعليمية الثلاثة (الابتدائي والمتوسط والثانوي)، بمقاعد الدراسة لحساب السنة الدراسية 2024/2025، موزعين على قرابة 30 ألف مؤسّسة تربوية عبر الوطن، على وقع إصلاحات وترتيبات ومستجدات بيداغوجية حرصت الوزارة على تجسيدها للارتقاء بنوعية التعليم.

تواصل وزارة التربية الإصلاحات التي باشرتها خلال السنوات الأخيرة بتعليمات من رئيس الجمهورية السيد عبد المجيد تبون، الذي يحرص على الارتقاء بالمنظومة التربوية وتحسين مؤشرات النوعية للمدرسة الجزائرية في أبعادها البيداغوجية والتسييرية والاستثمارية، للوصول إلى  مدرسة ذات نوعية تضمن تكافؤ الفرص لجميع التلاميذ للاستفادة من تعليم نوعي، إضافة إلى تطوير منظومة تربوية تمنح لكل تلميذ نفس فرص النجاح لمواصلة دراسته وضمان مكانة في الحياة الاجتماعية والمهنية.
وفي إطار الإصلاحات البيداغوجية المتعلقة بتخفيف وزن المحفظة، حرصت  الوزارة على إعادة هيكلة مواد ومواقيت الطور الابتدائي، مقابل رفع الحجم الساعي المخصّص للأنشطة الرياضية والفنية من 7 إلى 20%، حيث حدّدت الوزارة مواقيت الشبكة الجديدة لمواد الطور الأول بـ21 ساعة أسبوعيا، من خلال تخصيص 11 ساعة لمادة اللغة العربية، 5 ساعات لمادة الرياضيات وساعة ونصف ساعة للتربية الإسلامية وساعة ونصف ساعة للتربية الفنية وساعتين  للتربية البدنية والرياضية.
كما قرّرت الوزارة خلال هذا الموسم حذف مادتي التربية العلمية والمدنية من السنتين الأولى والثانية ابتدائي، مقابل رفع حصص مواد الرياضيات والتربية البدنية، والتربية الفنية، وذلك بهدف  تحسين جودة التعليم وتلبية احتياجات التلاميذ المختلفة، وخلق بيئة تعليمية محفّزة ومتنوّعة، تضمن النمو الشامل والمتوازن للتلاميذ.
وفي سياق بلوغ منظومة تعليمية متميزة، اعتمدت وزارة التربية كليا على الرقمنة في جميع العمليات، خلال الدخول المدرسي 2024/2025، سواء تلك المتعلقة بالأساتذة وعملية تحويلهم بين الولايات أو التلاميذ على غرار تسجيل تلاميذ السنة الأولى ابتدائي، وإعادة إدماج المطرودين، أو الراغبين في تحويل المؤسّسات التربوية.

منهاج اللغة الإنجليزية للسنة الخامسة ابتدائي

كما قامت وزارة التربية بتزويد المؤسّسات التربوية بكل الوثائق البيداغوجية في طبعتها الورقية أو الرقمية، مع الحرص على توزيعها على الأساتذة، لاسيما منهاج اللغة الإنجليزية للسنة الخامسة ابتدائي، والدليل الديداكتيكي لتعليم اللغة الإنجليزية للسنة الخامسة ابتدائي، مع مواصلة العمل على توسيع وتشجيع ومرافقة تدريس اللغة الأمازيغية في الولايات التي لم تعتمدها بعد، والعمل على فتح أقسام جديدة في الولايات التي تدرّس بها استجابة للطلب الاجتماعي.

تجهيز 1700 ابتدائية باللوحات الرقمية

كما جهّزت الوزارة  1700 مدرسة ابتدائية باللوحات الرقمية، ليصل عدد المدارس المجهزة إلى 5 آلاف مدرسة على المستوى الوطني، كما تقرّر إدراج امتحان تقييم المكتسبات بالأطوار الثلاثة المنظّمة للتعليم الابتدائي، بعد أن أثبتت المقاربة الجديدة لهذا الامتحان جدواها من خلال تسجيل تحسّن ملحوظ في نتائج السنة الأولى متوسط، والتي سمحت بمعالجة النقائص التي شخّصها امتحان تقييم المكتسبات الدراسية لنهاية مرحلة التعليم الابتدائي الذي اجتازه التلاميذ الموسم الماضي.

الرياضيات والتقني رياضي في جميع الثانويات

حرصت الوزارة خلال الموسم الدراسي الجديد على تعميم شعبتي الرياضيات والتقني رياضي بالثانويات، مع تشجيع التلاميذ ذوي الملامح المناسبة على التوجّه إلى شعبتي رياضيات وتقني رياضي.
كما أمرت بمضاعفة تعداد تلاميذ أقسام التربية التحضيرية ليقارب 100%، بعدما كان لا يتجاوز 60%، إذ سيكون بإمكان، مواليد 2019 الالتحاق بهذه الأقسام وفق مبدأ ضمان تكافؤ الفرص والمساواة بين مختلف المناطق الجغرافية، إضافة إلى العمل على توسيع الأقسام متعدّدة المستويات بالابتدائيات التي تحصي تعدادا يساوي أو يقل عن 50 تلميذا.