حدد مرسوم تنفيذي صدر مؤخرا، شروط وكيفيات إنشاء ثانويات متخصصة أو أقسام متخصصة داخل الثانويات موجهة لاحتضان التلاميذ الموهوبين، حيث يستفيد هؤلاء من تعليم متخصص ونوعي مدته 3 سنوات، يمكنهم على إثره الحصول على بكالوريا وطنية ودولية.

سيتم إنشاء ثانويات وأقسام متخصصة تبعا للمرسوم التنفيذي رقم 18-196 المؤرخ في 22 جويلية 2018، الذي حدد القانون الأساسي لهذا النوع من المؤسسات التربوية.

وأوضح المرسوم الموقّع من طرف الوزير الأول أحمد أويحيى، أن الثانوية المتخصصة عبارة عن ”مؤسسة عمومية ذات طابع إداري تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي وتختص بالتربية والتعليم”، وتكون تحت وصاية وزير التربية الوطنية الذي يكلف بقرار إنشائها وإلغائها.

وحسب المادة الخامسة من المرسوم فإن هذا النوع من الثانويات سيضمن ”تعليما ثانويا عاما وتكنولوجيا موجها إلى المواهب المتميزة الذين يحصلون على نتائج تثبت تفوقهم”.

كما تشير المادة السادسة إلى إمكانية فتح ”أقسام متخصصة” داخل الثانويات عند الحاجة وذلك للتكفّل بالاحتياجات الخاصة للتلاميذ ”ذوي المواهب المتميزة الذين يحصلون على نتائج تثبت تفوقهم”، وذلك بموجب قرار من وزير التربية. وينص المرسوم على ضرورة توفر المرافق البيداغوجية والإدارية والمنشآت الرياضية بهذه الثانويات المتخصصة، فضلا عن ”مخابر اللغات الأجنبية” و«فضاء للبحث التربوي” و«مركز للتوثيق والإعلام المتخصص” و«غرف فردية للنظام الداخلي”، إضافة إلى ”تجهيزات تقنية ـ بيداغوجية” ووسائل تعليمية مناسبة تحدد بموجب قرار من وزير التربية. وتمتد الدراسة في الثانوية المتخصصة إلى 3 سنوات وتتكفل خصوصا بـ«ضمان تكفل نوعي بالتلاميذ” من أجل تطوير مواهبهم ومؤهلاتهم المدرسية، من خلال ”برامج متخصصة تحدد لهذا الغرض”، ”دعم وتطوير القدرات الابتكارية والإبداعية لدى التلاميذ”،”تحضير التلاميذ للالتحاق بالمدارس العليا للتعليم العالي”،”تدريبهم لتمثيل الجزائر في المنافسات العلمية الدولية” و«تطوير التعليم الذاتي لديهم”.

ويمكن الترخيص لهذا النوع من الثانويات بضمان تعليم مكمل يخول الحق في الحصول على البكالوريا الدولية. وللالتحاق بهذه الثانويات فإن المرسوم حدد مجموعة من الشروط أهمها أن يكون التلاميذ الموهوبون حاصلين على نتائج تثبت تفوقهم في مادة أو تخصص، بناء على التقديرات التي تعدها المؤسسة الأصلية لهم. وتبث لجنة مشكلة لهذا الغرض في أمر انتقاء التلاميذ وفق معايير تحددها وزارة التربية.