كشفت دراسة أمريكية طريفة عن أن الأطفال الذين يكثرون من كلماتهم غير المفهومة، ويتحدثون بكثرة في عامهم الأول أو الثاني، قد تكون لديهم ميول أدبية معينة.

وحسب صحيفة "ديلي ميل" البريطانية، قال الباحثون؛ إن الأطفال يجربون صنع الأصوات بعد شهرين من الولادة، والتقاط الأصوات الأساسية عندما يبلغون الستة أشهر، لكن معظم الأطفال يتحدثون كلمة واحدة بعد الأخرى، ويبدأون بوضع جمل قصيرة في السنة الثانية من حياتهم، وقد لا يقرأون حتى يصلوا إلى المرحلة العمرية بين 4 و7 أعوام.

يعتقد العلماء أن الرابط الذي اكتشفوه بعد تحليل حالات تسعة أطفال من عائلات أمريكية ناطقة باللغة الإنجليزية، تتراوح أعمارهم بين تسعة و30 شهرا، يمكن أن يساعدهم على الكشف عن إعاقات القراءة في سن مبكرة.

وجد الباحثون أن هؤلاء الأطفال الذين كلماتهم تبدو أكثر تعقيدا؛ أطفال يقدمون أداء أفضل عند تحديد حروف معينة في اختبارات القراءة مع دخولهم المدرسة، وتابعوا بأن الأطفال الذين يواجهون صعوبات في تحديد الحروف هم أكثر عرضة للإصابة بضعف القراءة، لكن هذه الصعوبات لا يمكن كشفها حتى يبلغ الطفل من العمر 3 إلى 5 سنوات، مشيرين إلى أن النتائج التي توصلوا إليها قد تؤكد وجود صلة بين إنتاج مبكر للخطابة ومهارة معرفة القراءة والكتابة.