كشفت وزارة التربية الوطنية عن تحيين بعض المعطيات والمعلومات الواردة في عدد من الكتب المدرسية المعتمدة حاليا، وذلك في إطار الحرص على مواكبة التطورات والمستجدات التي تعرفها البلاد في مختلف المجالات، السياسية والاقتصادية والاجتماعية والقانونية والتشريعية، والجغرافية والبيئية وغيرها، وضمان تقديم معارف ومعلومات دقيقة وموثوقة ومحينة للمتعلمين.

تندرج هذه العملية، حسب مذكرة توجيهية لوزارة التربية الوطنية، تحوز "المساء" على نسخة منها، في إطار الحرص على مواصلة تحسين نوعية الكتاب المدرسي، باعتباره مرجعا تربويا معتمدا، بما يضمن انسجام محتوياته مع المعطيات الرسمية والمراجع المعتمدة، بما يتيح للمتعلمين الاطلاع على معلومات تعكس، بالقدر الممكن، التطوّرات التي تعرفها البلاد في مختلف المجالات.

وشملت عملية التحيين، على وجه الخصوص، بعض مضامين مادتي التربية المدنية للسنتين الرابعة والخامسة من التعليم الابتدائي، ومادة التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي، وذلك استنادا إلى المعطيات الرسمية والمراجع ذات الصلة. وأكدت الوزارة أن عملية تحيين المعطيات والمعلومات الواردة في الكتب المدرسية المعتمدة حاليا تندرج في إطار إجراء مرحلي وضروري لمواكبة التعلمات للمستجدات وضمان تقديم معلومات دقيقة وموثوقة للمتعلمين، في انتظار استكمال عملية المراجعة وإصدار كتب جديدة تتضمن بصورة شاملة ومنظمة، مختلف المعطيات والمعلومات المحينة، بما يعكس التحولات والتطوّرات الحاصلة في المجالات ذات الصلة بمضامينها.

على هذا الأساس، دعت الوزارة إلى اعتماد المعطيات والمعلومات المحينة المحددة في الوثيقة المرفقة بالمذكرة عند تناول المضامين التعليمية المعنية، والحرص على تقديمها في سياقها التعليمي والتربوي، وبالقدر الذي يخدم بناء التعلمات المستهدفة، دون إثقال كاهل المتعلم بتفاصيل أو معلومات لا تتناسب مع مستواه الدراسي. كما دعت إلى توظيف المعطيات المحينة ضمن الوضعيات التعليمية المختلفة، بما يسهم في ربط التعلمات بالواقع ومساعدة المتعلمين على استيعابها وفهمها.

في السياق ذاته، دعت الوزارة مفتشي التعليم الابتدائي إلى مرافقة الأساتذة وتوجيههم في كيفية توظيف هذه المعطيات المحينة ضمن الممارسات التعليمية، وضمان اعتمادها في تقديم المضامين ذات الصلة، مع متابعة تنفيذها، ورفع الملاحظات والاقتراحات التي من شأنها الإسهام في تحسين عملية التحيين والمراجعة.